為推動社區共融，讓學生在真實情境中學習與成長，本校於5月17日參加澳門特殊奧運會主辦的「2026年『融義玩』社區推廣嘉年華共融攤位活動」，在塔石廣場設置創意攤位，透過互動遊戲與義賣，向公眾傳遞「共融平等」的理念。師生合力策劃的攤位深受歡迎，最終在比賽中榮獲季軍，收穫滿滿。

        攤位內容分為三個部分，第一個遊戲「同心『網』前」，諧音「同心往前」，寓意社會大眾與特殊人士攜手並肩，一同前行。參加者需要將球拋擲到帶有「尊重」、「接納」、「鼓勵」等正向態度詞語的共融網中。第二個遊戲「無聲挑戰站」同樣別具心思。事前，學生反覆練習並錄製了一系列手語短片，內容涵蓋「幫助」、「支持」、「陪伴」等正向手語詞彙，力求每個動作準確清晰。挑戰者須抽出五張數字卡，觀看對應影片後，從選項中選正確的手語意思。這遊戲不僅讓公眾認識手語、打破溝通隔閡，更以無聲的方式向特殊群體傳遞理解與支持。義賣區同樣充滿溫度——所有義賣品，包括徽章、輕黏土照片、熱縮片鑰匙扣，均由學生親手製作。

       活動過程中，學生從場地佈置、物資準備，到主動向參加者講解遊戲規則、邀請參與，充分展現了學生的組織與溝通能力。面對人流突然增加、物資需快速補給等突發情況，同學們沉著應對、互相補位，提升了臨場應變的能力。

       當比賽結果公佈，二龍喉公立學校的攤位獲得季軍，師生興奮不已。獎項不僅肯定了攤位的創意與執行力，更見證學生在實踐中學習、在服務中成長的歷程。透過是次活動，學生親歷活動組織的每個流程，並在與社區人士的交流中，鍛鍊了溝通協調與解難技巧；這些經驗為他們日後融入社會奠定了基礎。此外，早前於4月18日舉行的學生共融賣旗活動中，他們亦取得亮眼佳績：第一名為葉俊希同學、第二名為陳陖鋒同學、第三名為古詠芝同學，足見本校學生在不同類型的社區服務中，皆能全力以赴，傳遞共融精神。

       本校衷心感謝特殊奧運會搭建是次平臺，讓學生能夠將課堂所學帶進社區，以行動推動共融。未來，本校將繼續鼓勵學生參與社區活動，在真實情境中培育同理心與責任感，讓共融的種子在更多角落生根發芽。