根據第29/2020號行政法規《特殊教育制度》，特殊教育班的課程旨在培養學生的獨立生活能力、基本職業技能及態度，以及協助學生能融入社會，因此本校在幼兒教育階段至高中教學階段的課程與教學，相關科目的教學均會因應學生的學習能力，透過個別化教育計劃去訂定學生的學習目標；與此同時，教師也會參考特教課程指引補充本，以及其他科目的課程指引，進行自編教材及調適教育活動的時間和內容，使學生能學習到相應的科目內容。