為促進學校教與學的效能，開闊教師在規劃課程的思維，促進教師及相關人員的專業成長，本校於7月11日組織教師、治療人員，以及教育心理輔導及特殊教育中心人員前往佛山市順德區，參觀啟智學校，展開交流活動，以了解大灣區特殊教育學校的發展現況、教學設施及相關教學情況；而下午則前往中山市參觀愛國教育基地進行，以了解抗日戰爭的歷史。

        交流團於當天上午參觀順德區啟智學校，該校申承林校長連同團隊熱情接待交流團，該校孟主任介紹了學校課程發展歷程，以及校本課程與個性化課程的特點，尤其與交流團成員分享了重度障礙學生的課程設計特點及自閉症學生的校本課程設計特點、以及利用科技手段優化課程策略；而張副校長則介紹了該校作為順德區的特殊教育指導中心的職能，利用自身的力量為順德區的隨班就讀學生及其他學校教師提供協助與支援服務，構建特殊教育專業化發展體系，以及區域教學質量發展的新樣態、促進融合教育教師專業水平和守業素養提升，以及應用數字教育促進順德區特殊教育統籌管理與優質提升。隨後，在申校長帶領下，交流團成員參觀了校園，透過參觀學校環境，可感受學校創設生活化的全場景教育生態，將教學區、生活區作一體化設計，為學生創造“家-校”微觀系統，有效提升學生的生活技能。

        下午交流團前往中山市“古氏宗祠＂及“楊殷故居＂參觀，了解珠江緃隊（後編入東江縱隊）當年抗戰的歷史及革命先烈為國家獻身的高尚情操。通過參觀“古氏宗祠＂及“楊殷故居＂，交流團成員深入學習珠江緃隊（後編入東江縱隊）的革命歷史，在緬懷先烈中深化了交流團成員對抗日戰爭和世界反法西斯戰爭歷史的理解，強化了大家的歷史使命感。

        通過實地參觀，交流團成員深入學習順德區針對中重度障礙學生的校本課程體系，並進一步了解順德區的特教指導中心支援服務模式，促進教師及相關人員的專業成長，並透過參觀愛國教育基地，弘揚愛國精神。