為提升教師的專業知能，推進分層教學應用，藉以提升教學效能，本校9月1日舉行校本培訓，由澳門聖若瑟大學講師梁貴怡老師主講，主題圍繞分層教學、IEP長短期目標擬定、學習評核三方面，探討如何進行分層設計及應用相關教學策略。是次培訓內容充實，講者透過理念講解、教案分析及分組討論，帶領教師從學生需要出發，思考如何將分層教學策略有效落實於日常課堂之中。

          講者指出，教師可善用「提示階梯」，按學生的能力及學習表現，選擇切合其需要的提示類型，並由抽象至具體地提供支援，同時適時減少提示，以培養學生的獨立學習能力。此外，講者亦詳細講解「擬定IEP長短期目標」的七大要素，說明如何把IEP目標拆解為課堂內可實踐的學習任務，並安排教師參與圖示步驟卡的製作，讓教師進一步掌握具體操作方法。

          培訓前，講者亦對本校教師的教案進行了分析，示範如何從不同角度設計教學活動，例如按學生能力設定不同難度的任務、由抽象至具體安排學習內容，以及運用提示階梯協助學生逐步完成學習目標。最後，講者提供實用範例供教師參考，讓教師能有系統地記錄學生的課堂表現、所需支援程度及達標情況，從而分析學生的學習成效，並作為日後調整IEP目標及教學策略的依據。

         是次培訓加深了教師對IEP目標訂定及分層教學的理解，促進教師思考如何有效進行分層教學，並為日常課堂實踐提供了具體方向，有助教師在擬定IEP長短期目標、設計分層教學活動及進行學習評核方面作出更有系統的規劃與實踐。